Funkčná asymetria hemisfér: Rozdiel medzi revíziami

z Wikipédie, slobodnej encyklopédie
Smazaný obsah Přidaný obsah
ку
Dinamik-bot (diskusia | príspevky)
d [r2.6.5] robot Pridal: de, en, fr, ja, ru
Riadok 14: Riadok 14:
[[Kategória:Neurológia]]
[[Kategória:Neurológia]]
[[Kategória:Pedagogika]]
[[Kategória:Pedagogika]]

[[de:Lateralisation des Gehirns]]
[[en:Lateralization of brain function]]
[[fr:Asymétrie cérébrale]]
[[ja:脳機能局在論]]
[[ru:Межполушарная асимметрия]]

Verzia z 08:30, 22. január 2011

Funkčná asymetria hemisfér je jav opisovaný modernou neuroanatómiou s významnými dôsledkami pre učenie a vyučovanie. Obidve hemisféry (pologule) ľudského mozgu pracujú odlišným spôsobom a jednotlivé funkcie myslenia sú v mozgu lokalizované:

  • Dominantná (u pravákov obyčajne ľavá) mozgová hemisféra pracuje sériovo, spracováva informácie oddelene - digitálne, je nositeľom myslenia lineárneho, viazaného na verbálne pojmy, zovšeobecňuje, dedukuje, analyzuje, uskutočňuje numerické operácie.
  • Nedominantná (obyčajne pravá) hemisféra naopak pracuje paralelne, analógovo, celistvo, intuitívne, spracováva predstavy neverbálne - priestorové, vizuálne, je schopná postihnúť komplexnosť javu, syntetizuje, je nositeľom tvorivosti, emotivity.

Niekedy sa vzhľadom na túto veľkú rozdielnosť hemisfér hovorí o dvoch mozgoch.

Pedagogika

Vyučovanie sa nemá sústreďovať iba na dominantnú hemisféru (iba abstraktne logické ponímanie látky), ale má komunikovať (porov. analógová komunikácia) aj s nedominantnou hemisférou žiaka, napr. používaním metafor, niekedy aj paradoxov, zapojením emocionálnej zložky osobnosti a pod.

Externé odkazy

  • FILIT – zdroj, z ktorého pôvodne čerpal tento článok.