John Dewey: Rozdiel medzi revíziami
Smazaný obsah Přidaný obsah
d robot Pridal: ast:John Dewey |
dBez shrnutí editace |
||
Riadok 9: | Riadok 9: | ||
|Miesto úmrtia = [[New York (mesto)|New York]], [[Spojené štáty|USA]] |
|Miesto úmrtia = [[New York (mesto)|New York]], [[Spojené štáty|USA]] |
||
|}} |
|}} |
||
'''John Dewey''' (* [[20. október]] [[1859]], [[Burlington, Vermont)|Burlington]], [[Vermont]] – † [[1. jún]] [[1952]], [[New York (mesto)|New York]]) bol [[Spojené štáty|americký]] [[filozof]], predstaviteľ chicagskej školy pragmatizmu, predstaviteľ reformnej pedagogiky. Opieral sa o [[behaviorizmus]] [[J. B. |
'''John Dewey''' (* [[20. október]] [[1859]], [[Burlington, Vermont)|Burlington]], [[Vermont]] – † [[1. jún]] [[1952]], [[New York (mesto)|New York]]) bol [[Spojené štáty|americký]] [[filozof]], predstaviteľ chicagskej školy pragmatizmu, predstaviteľ reformnej pedagogiky. Opieral sa o [[behaviorizmus]] [[John Broadus Watson|J. B. Watsona]]. Deweyho považujú za najvplyvnejšieho amerického sociálneho filozofa a pedagóga. |
||
V protiklade k [[ |
V protiklade k [[William James|Jamesovi]] a [[Ferdinand Canning Scott Schiller|F. C. S. Schillerovi]] zakladá ľudské poznanie na skúsenosti spojenej s rozvojom techniky. Tento rozvoj dokazuje neustála premenlivosť všetkého, čo je hmotné a duchovné, všetkého, o čom s konečnou platnosťou rozhoduje ľudská činnosť. Myslenie i poznanie sú pre túto činnosť nástrojom, ktorý umožňuje človeku prekonať množstvo ťažkostí, ktoré pred ním vyvstávajú. |
||
== Dielo == |
== Dielo == |
Verzia z 09:38, 26. január 2009
John Dewey | |
americký filozof | |
Narodenie | 20. október, 1859 Vermont, USA |
---|---|
Úmrtie | 1. jún, 1952 New York, USA |
Odkazy | |
Projekt Guttenberg | John Dewey (plné texty diel autora) |
Commons | John Dewey |
John Dewey (* 20. október 1859, Burlington, Vermont – † 1. jún 1952, New York) bol americký filozof, predstaviteľ chicagskej školy pragmatizmu, predstaviteľ reformnej pedagogiky. Opieral sa o behaviorizmus J. B. Watsona. Deweyho považujú za najvplyvnejšieho amerického sociálneho filozofa a pedagóga.
V protiklade k Jamesovi a F. C. S. Schillerovi zakladá ľudské poznanie na skúsenosti spojenej s rozvojom techniky. Tento rozvoj dokazuje neustála premenlivosť všetkého, čo je hmotné a duchovné, všetkého, o čom s konečnou platnosťou rozhoduje ľudská činnosť. Myslenie i poznanie sú pre túto činnosť nástrojom, ktorý umožňuje človeku prekonať množstvo ťažkostí, ktoré pred ním vyvstávajú.
Dielo
- The Study of Ethics, 1894
- The School and Society, 1900
- Studies in Logical Theory, 1903
- Ethics, 1908
- The Influence of Darwin on Philosophy, 1910
- Democracy and Education, 1916
- Essays in Experimental Logic, 1916
- Reconstruction in Philosophy, 1920
- Human Nature and Conduct, 1922
- Experience and Nature, 1925
- The Quest for Certainty, 1929
- Philosopy and Civilization, 1931
- Art as Experience, 1934
- A Common Faith, 1934
- Logic: The Theory of Inquiry, 1938
- Theory of Valuation, 1939
- Intelligence in the Modern World (výber vyd. J. Ratner), 1939
- Problems of Men, 1946
- Knowing and Known (spolu s A. F. Bentleym), 1949
- The Child and the Curriculum (spolu so School and Society), 1956
Pozri aj
Iné projekty
- Commons ponúka multimediálne súbory na tému John Dewey
Externé odkazy
- FILIT – zdroj, z ktorého pôvodne čerpal tento článok.